聽(tīng)說(shuō)，城里的工地上有一種很奇怪的“動(dòng)物”，他的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，一下能卷起很多東西，力大無(wú)比。
“是不是大象？！”刺猬球球和松鼠淘淘從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大象，心里癢癢的，他們想去看看，和大象交個(gè)朋友。于是他們悄悄爬上了汽車，來(lái)到了城里。
球球和淘淘鉆進(jìn)路旁的工地。嘿！里面站著個(gè)力大無(wú)比的大家伙，它正把一堆堆的木板舉起來(lái)。
“這是不是大象呢？”球球和淘淘撓撓頭問(wèn)道。
他們仔仔細(xì)細(xì)地看了看這個(gè)大家伙，它的腿粗粗的、硬硬的，鼻子也是長(zhǎng)長(zhǎng)的，和聽(tīng)說(shuō)的一模一樣。
“沒(méi)錯(cuò)，這就是大象！”
就在這時(shí)，“長(zhǎng)鼻子”垂了下來(lái)，落在一堆木板上，球球和淘淘爬上木板，抬起頭大聲喊：“大象，大象，我們和你做朋友好嗎？”
沒(méi)有聽(tīng)到回答，只聽(tīng)“喀嚓”一聲，球球和淘淘覺(jué)著身子一晃，和木板一起被“長(zhǎng)鼻子”吊到了半空。
這時(shí)，馬路上一個(gè)孩子大聲喊道：“看！大吊車。”球球和淘淘明白了，這個(gè)力大無(wú)比的家伙不是大象，是大吊車。
在半空中，她們看見(jiàn)了一排排的高樓，還有許多像小甲蟲(chóng)一樣的汽車……
“回去告訴朋友們，讓他們也來(lái)看看這城里的‘大象’！”
這個(gè)故事將大象與大吊車的特點(diǎn)巧妙地聯(lián)系起來(lái)，讓寶寶產(chǎn)生有趣的聯(lián)想。爸爸媽媽可帶寶寶到動(dòng)物園去觀察認(rèn)識(shí)大象，到建筑工地旁看看大吊車，引導(dǎo)寶寶說(shuō)出大象和大吊車相同的特點(diǎn)和不同的地方。
交往能力影響寶寶的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)在講故事的過(guò)程中，可有意識(shí)地引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言結(jié)交朋友，并在日常生活中多實(shí)踐，如和一同游玩的小伙伴交流：“XX，我和你做朋友好嗎？”
“是不是大象？！”刺猬球球和松鼠淘淘從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大象，心里癢癢的，他們想去看看，和大象交個(gè)朋友。于是他們悄悄爬上了汽車，來(lái)到了城里。
球球和淘淘鉆進(jìn)路旁的工地。嘿！里面站著個(gè)力大無(wú)比的大家伙，它正把一堆堆的木板舉起來(lái)。
“這是不是大象呢？”球球和淘淘撓撓頭問(wèn)道。
他們仔仔細(xì)細(xì)地看了看這個(gè)大家伙，它的腿粗粗的、硬硬的，鼻子也是長(zhǎng)長(zhǎng)的，和聽(tīng)說(shuō)的一模一樣。
“沒(méi)錯(cuò)，這就是大象！”
就在這時(shí)，“長(zhǎng)鼻子”垂了下來(lái)，落在一堆木板上，球球和淘淘爬上木板，抬起頭大聲喊：“大象，大象，我們和你做朋友好嗎？”
沒(méi)有聽(tīng)到回答，只聽(tīng)“喀嚓”一聲，球球和淘淘覺(jué)著身子一晃，和木板一起被“長(zhǎng)鼻子”吊到了半空。
這時(shí)，馬路上一個(gè)孩子大聲喊道：“看！大吊車。”球球和淘淘明白了，這個(gè)力大無(wú)比的家伙不是大象，是大吊車。
在半空中，她們看見(jiàn)了一排排的高樓，還有許多像小甲蟲(chóng)一樣的汽車……
“回去告訴朋友們，讓他們也來(lái)看看這城里的‘大象’！”
這個(gè)故事將大象與大吊車的特點(diǎn)巧妙地聯(lián)系起來(lái)，讓寶寶產(chǎn)生有趣的聯(lián)想。爸爸媽媽可帶寶寶到動(dòng)物園去觀察認(rèn)識(shí)大象，到建筑工地旁看看大吊車，引導(dǎo)寶寶說(shuō)出大象和大吊車相同的特點(diǎn)和不同的地方。
交往能力影響寶寶的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)在講故事的過(guò)程中，可有意識(shí)地引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言結(jié)交朋友，并在日常生活中多實(shí)踐，如和一同游玩的小伙伴交流：“XX，我和你做朋友好嗎？”
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